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회의의 손님은 "AI 장군은 창조의 경계를 재구성하고 미래에 적응하는 창의적인 글쓰기 재능을 키우는 방법을 재구성하고있다"는 주제에 대한 격렬한 토론을 가졌다. 기조 연설 세션 동안, Fudan University의 Wang Hongtu 교수는 AI가 인간의 "구체화적인"인식에서 파생 된 영성과시를 대체 할 수 없으며, 창조적 인 작문 교육은 기술적 인 도구주의의 소외된 위험에 저항하기 위해 인본주의 정신을 고수해야한다고 지적했다. Nanjing Normal University의 Ping 교수는 AI 기술이 문학적 미학의 수직 분포 논리를 재구성하고 학계에 "저자, 제품 및 독자"를 기반으로 인간 기계 기계가 만든 문학 작품을 재정의 할 것을 요구합니다. 동중국 중국 정상 대학교의 한 핑 (Huang Ping) 교수는 AI 작문의 본질은 인간의 글쓰기의 아이러니 한 모방이며 충격적인 작품을 만드는 것은 어렵다고 지적했다. 그것은 인간의 창의적 글쓰기를 대체 할 수 없습니다. 노스 이스트 정상 대학교의 Xu Qiang 교수는 현장 작업 연습을 통해 "뿌리로 돌아갈 수있는"창의적인 글을위한 효과적인 채널을 구축하고 "인간 중심, 인공적인 사용"및 "AI 시대에 사용하지 않고 온톨로지를 떠나지 않는"창의적인 모델을 형성합니다. 노스 웨스트 대학교의 Chen Xiaohui 교수는 생성 AI가 "인지 확장"을 통해 창조적 인 경계를 확장 할 수 있으며, "유형 분류"평가 시스템을 구축하고, 미학적, 생산적, 도구 적 글쓰기를 구별하고 "작가 훈련"에서 "창조적 커뮤니티"로 창의적 글쓰기의 생태 개발을 촉진해야한다고 생각합니다. 6186_6535
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